Lecture intégrale. Lecture suivie. Cycle 3

9 nov

Lecture intégrale. Lecture suivie. Cycle 3

Une séance de lecture idéale doit faire entre 30-45 minutes.   Parcours de lecture On ne fait pas une mais plusieurs lectures d’un texte littéraire. Différents dispositifs peuvent donc être mis en place : -          Aborder un texte par un extrait -          Lire une œuvre complète Dans un temps de lecture, il faut travailler sur la […]

Le langage en apprentissage – Cycle 1

9 nov

Le langage en apprentissage – Cycle 1

Objectifs : ils sont fixés par le PE pour que l’élève les atteigne. Compétence = l’élève est capable de Les BO listent pour chaque domaine des « objectifs de l’école maternelle » (= 1e colonne). Chaque objectif fixé est décliné en compétences (=2e colonne).   L’écrit BO :       Découvrir la fonction de l’écrit. Commencer à produire des écrits et en […]

Dictée à l’adulte

9 nov

Dictée à l’adulte

Avant la dictée Insister sur l’enjeu (collectif) : -          Pour qui on écrit ? -          A quoi ça servira ? -          On se représente le produit fini Nécessité du brouillon (en petit groupe) : -          Le PE écrit le canevas -          Il doit être facilement accessible pour les prochaines dictées -          Montrer le rôle du brouillon : on raye, on barre, on […]

Gestion des conflits et autorité

9 nov

Gestion des conflits et autorité

La notion de conflit apparaît à tous les âges de la vie. Les enfants de la classe ont aussi des situations difficiles à gérer. Plus je vais comprendre la façon dont j’ai pu résoudre des conflits, plus que je vais être amené à mettre en place des stratégies pour gérer les conflits suivants. Le rôle […]

Climat de classe

9 nov

Climat de classe

Ethique relationnelle et qualité de la communauté à l’Ecole.    Définition du climat scolaire Le climat scolaire renvoie à la qualité de vie et de communication au sein de l’école = atmosphère dans les rapports sociaux, valeurs, attitudes, sentiments entre les acteurs de l’école (Thiébaud 2005). Il reflète le jugement des parents/éducateurs et les élèves du […]

Education préscientifique à la maternelle

9 nov

Education préscientifique à la maternelle

Education préscientifique Educations à… Enjeux sociaux actuels   Adisciplinarité : travailler en dehors des disciplines => construction de compétences transversales Ex : éducation au développement durable : ● éducation à la santé : sexualité, ● éducation à l’environnement, ● éducation à la sécurité, ● éducation au numérique ● éducation à la citoyenneté    Education au développement durable Satisfaire les […]

Evaluer l’oral à la maternelle

9 nov

Evaluer l’oral à la maternelle

Les trois dimensions de l’oral L’oral socialisant : implicite (BO :  oser entrer en communication) Il s’agit d’évaluer les élèves dans des situations de langage de la vie quotidienne : le contexte permet de voir si l’enfant arrive à communiquer. En situation de rituel l’enfant va apprendre des formats de langage (= scripts) afin de favoriser la communication. […]

Enseigner la compréhension à l’école maternelle

9 nov

Enseigner la compréhension à l’école maternelle

Cf. Roland Goigoux    Difficultés à la lecture de l’album : ð  Lexique, vocabulaire : Laurence Lantin indique qu’il ne faut pas plus de 20% de vocabulaire nouveau ð  Longueur du texte : PS : 6-10 pages ; MS : 12-15 pages ; GS : 16-18 pages ð  Dialogue : introduction des dialogues, transition récit/dialogue (qui parle ?) => mise en voix à la lecture […]

Adaptation, Scolarisation et Handicap

9 nov

Adaptation, Scolarisation et Handicap

Adaptation, Scolarisation et Handicap   Définition Handicap = toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle durable ou définitive. Fonctions : -          Physiques -          Sensorielles -          Mentales -          Cognitives -          Psychiques -          Polyhandicap -          Trouble de santé invalidant   Loi du […]

Fiche de lecture : « L’évaluation positive en maternelle » – Danièle Adad

21 oct

Fiche de lecture : « L’évaluation positive en maternelle » – Danièle Adad

De Danièle Adad Editions Retz, mars 2017 127 pages   Danièle Adad est professeure des écoles, formatrice affectée à l’ESPE de l’académie de Créteil. Elle est l’auteure de Mon album de réussite (maternelle et cycle 2), L’Evaluation positive en maternelle et Bien dans sa tête, Bien dans sa classe (coécrit avec Pascal Bihannic). Elle prône […]

Etude de l’album « le voyage du chat à travers la France » de Kate Banks et Georg Hallensleben

30 sept

Etude de l’album « le voyage du chat à travers la France » de Kate Banks et Georg Hallensleben

Je vous partage ici ma séquence d’étude sur l’album  »le voyage du chat à travers la France » de Kate Banks et Georg Hallensleben. Cette séquence trouve sa place dans notre projet annuel « tour du monde ». On est partis de l’album du « Loup qui voulait faire le tour du monde » d’Auzou. Loup commence son voyage à Paris, […]

EPS – sauter loin

26 sept

EPS – sauter loin

Bon, je ne suis pas encore une experte, mais je me lance dans le partage de mes fiches de prép. Voici donc ma première séquence d’EPS pour des GS sur « sauter loin ». Je précise que je n’ai pas d’ATSEM et que la salle de motricité est assez petite, donc cette séquence est adaptée à MA […]

Mini-Philo avec mes GS – Apprendre ensemble et vivre ensemble

24 sept

Mini-Philo avec mes GS – Apprendre ensemble et vivre ensemble

Parce que ça me tenait à coeur, mais aussi parce que je constate que mes élèves ont des comportements inappropriés, pour ne pas dire violent, j’ai fais le choix de mettre en place des ateliers de discussion, comme de la Mini-Philo. L’idée : partir d’une affiche ou d’images. Les décrire. Puis poser des questions aux […]

Journée de formation des FSTG – Maternelle – « Optimiser la gestion de l’espace et du temps »

28 août

Journée de formation des FSTG – Maternelle – « Optimiser la gestion de l’espace et du temps »

Préparation de l’environnement écologique   Environnement écologique. Cf Alain Legendre (chercheur au CNRS). La gestion de l’espace est très importante pour les apprentissages nouveaux. En maternelle, l’objectif n°1 c’est l’apprentissage du langage par la sociabilisation. Il s’agit donc de créer des espaces pour que les enfants puissent se rencontrer, échanger. Les espaces doivent donc être […]

Fiche de lecture : Professeur des écoles débutant, la maternelle

30 juil

Fiche de lecture : Professeur des écoles débutant, la maternelle

Cet ouvrage a pour ambition d’apporter des réponses aux questions liées à l’entrée dans le métier : rentrée, gestion de classe, apprentissages, travail en équipe, relation avec les parents… Ce livre donne de bonnes pistes de réflexion quant à la prise en main de la classe les premiers jours et à l’organisation personnelle du PE(S), adaptées […]

Fiche lecture : 333 idées pour enseigner au quotidien de Sébastien Mounié

29 juil

Fiche lecture : 333 idées pour enseigner au quotidien de Sébastien Mounié

Sébastien Mounié a été professeur des écoles, maitre formateur, conseille pédagogique et inspecteur de l’Education Nationale. Ce livre recense quelques idées et conseils pour enseigner au quotidien à l’école élémentaire. Que l’on débute ou que l’on souhaite renouveler ses pratiques, les réponses sont concrètes. A lire. fiche_lecture_enseigner_au_quotidien_C1_C2_C3

Mon emploi du temps 2018-2019

28 juil

Mon emploi du temps 2018-2019

Je vous partage ici mon emploi du temps pour mes GS, pour l’année 2018-2019. Il prend en compte les impératifs de l’école (disponibilité de la salle de motricité, horaires de récréation, jours d’APC…) Je vous le propose sous différentes formes : modifiable, PDF ou encore Excel pour les adepte (comme moi) des tableaux emploi_du_temps emploi_du_temps […]

Fiche de lecture : « J’ai réussi le CRPE… Et maintenant ? » de Danièle Adad

26 juil

Fiche de lecture : « J’ai réussi le CRPE… Et maintenant ? » de Danièle Adad

Danièle Adad est professeure des écoles, formatrice affectée à l’ESPE de l’académie de Créteil. Elle est l’auteure de Mon album de réussite (maternelle et cycle 2), L’Evaluation positive en maternelle et Bien dans sa tête, Bien dans sa classe (coécrit avec Pascal Bihannic). Elle prône et diffuse la pédagogie positive en formation initiale.   Facile […]

Fiche de suivi des élèves

26 juil

Fiche de suivi des élèves

J’ai prévu un fichier de suivi de mes élèves. Ce fichier reprend tous les domaines d’apprentissage et les attendus de fin de cycle. A chaque fois que je constaterai la maîtrise d’un attendu, j’écrirai la date dans la case correspondante. Ce suivi me permettra d’adapter mes ateliers, mes progressions et surtout de remplir le livret […]

Programmation annuelle GS

26 juil

Programmation annuelle GS

Voici donc mon tableau de programmation pour l’année. J’ai repris TOUS les attendus de fin de cycle 1 car je ne sais pas du tout où en sont les élèves. Donc je fais comme si je devais tout faire. Si néanmoins je me rends compte qu’ils maîtrisent déjà certaines choses, alors je l’actualiserai au fur […]

Fiche de lecture : Professeur des écoles débutant – Gérer des situations difficiles

25 juil

Fiche de lecture : Professeur des écoles débutant – Gérer des situations difficiles

Cet ouvrage a pour ambition d’apporter des réponses à différentes situations difficiles que peut rencontrer un PE dans les différents domaines touchant au métier : relationnel, apprentissages, gestion de classe, élèves à spécificités…   J’ai été assez déçue de la façon dont sont traitées les situations. J’ai trouvé que ça survolait beaucoup de choses, sans entrer […]

Poutre du temps

22 juil

Poutre du temps

Je vous partage ma première poutre du temps (versions Word et Excel). Dans son utilisation quotidienne, lors des rituels du matin, un élève est en charge de mettre les croix en vert si c’est un jour d’école, en rouge si c’est un jour chômé). Les saisons sont représentées selon un code couleur et une icône. […]

Les programmes 2016

20 juil

Les programmes 2016

Parce qu’on n’en a jamais assez de les (re)lire, voici les programmes des cycles 1, 2 et 3 : programmes_scol_2016 progr_scol_2016_C1 prog_scol_2016_C2 progr_scol_2016_C3  

Créer un climat de travail agréable

19 juil

Créer un climat de travail agréable

La bienveillance à l’école consiste à adapter et aménager le quotidien de la classe pour favoriser une scolarité heureuse et épanouie. Les élèves doivent se sentir écoutés et pris en compte : cela favorise la confiance réciproque et l’estime de soi. A l’école, la bienveillance s’effectue à trois niveaux : avec le groupe classe : […]

Comment mieux connaître ses élèves ?

19 juil

Comment mieux connaître ses élèves ?

Source : fichespedagogiques.com Une bonne connaissance de ses élèves permet de mieux les accompagner, de leur témoigner de notre confiance mais aussi de valoriser et de renforcer leur sentiment d’appartenance au groupe. Pour mieux connaître ses élèves, la première étape est l’observation. L’observation de leur travail scolaire permet au PE d’adapter les séquences, notamment en […]

Affichages et emploi du temps : comment les travailler à la rentrée

19 juil

Affichages et emploi du temps : comment les travailler à la rentrée

Les affichages en classe Il est important que les affichages soient des ressources pour les élèves. Néanmoins, trop d’affichage risque d’osbtruer la vue et de provoquer l’effet inverse. C’est pourquoi il est intéressant de préparer des affichages, mais surtout d’en référer aux élèves afin qu’ils puissent choisir ce qui leur semble le plus approprié et […]

La relation avec les parents

19 juil

La relation avec les parents

Les parents ont une place importante dans la réussite scolaire de leurs enfants. Les programmes scolaires de 2015 insistent d’ailleurs sur l’alliance entre l’équipe éducative et les parents : accueil, information, confiance, attention… Malheureusement, leur participation se limite bien souvent à l’accompagnement des sorties, à viser le cahier de correspondance, à participer aux élections des délégués et enfin à […]

Quelques conseils pour gérer sa classe

19 juil

Quelques conseils pour gérer sa classe

Source : fichespédagogiques.Com   1)      Une entrée en classe respectueuse Þ     Saluer les élèves individuellement Þ     Refuser tout dérangement extérieur (ex : collègue) Þ     Quelque soit l’élève ou le passif de la classe, le salut remet tout à zéro et tout le monde au même niveau d’attention 2)      Chuchoter Þ     Utiliser un ton ferme mais un volume […]

Fiche de lecture : « La Discipline Positive dans la classe » de J.Nelsen, L.Lott et S.Glenn

17 juil

Fiche de lecture : « La Discipline Positive dans la classe » de J.Nelsen, L.Lott et S.Glenn

Jane Nelsen, docteur en éducation et thérapeute familiale de renommée internationale, est l’auteur de nombreux ouvrages dans le domaine psycho-affectif, dont plusieurs de Discipline Positive. Lynn Lott, thérapeute familiale et auteur ou co-auteur de nombreux livres dont plusieurs de Discipline Positive. Béatrice Sabaté, Armelle Martin et Clotilde Bacqué, formatrices certifiées en Discipline Positive, signent l’adaptation […]

Fiche de lecture : « Profs et élèves, se faire confiance » de Nathalie Francols

14 juil

Fiche de lecture : « Profs et élèves, se faire confiance » de Nathalie Francols

Nathalie Francols a exercé comme enseignante. Aujourd’hui psychopraticienne, elle assure en cabinet un accompagnement psychothérapeutique individualisé. Formatrice auprès d’enseignants en formation initiale et continue, elle a fondé l’institut PSYrEL et anime des formations sur la communication et l’apprentissage à l’école, en particulier dans les situations de tension et de grande difficulté scolaire. Elle a également […]

Référentiel des compétences du PE(S)

4 juil

Référentiel des compétences du PE(S)

Tout au long de l’année de stage, nous aurons des visites de nos tuteurs (celui de l’école, celui de l’ESPE, peut-être aussi un inspecteur ou un CPC). Lors de ces visites, nous serons évalués sur notre pratique de classe, et surtout selon le référentiel de compétences. Le but étant qu’en fin d’année nous soyons apte […]

Ma liste de fournitures pour la rentrée…

3 juil

Ma liste de fournitures pour la rentrée…

Pour ma future rentrée scolaire, j’ai songé à mes fournitures. Et même si je n’ai pas encore (tout) acheté, je me fais mes petites listes.   Mon cartable Ne sachant pas si j’aurais des maternelles ou des élémentaires, j’ai longtemps hésité sur le choix de mon cartable. Je sais que je veux transporter mon ordinateur, […]

Bienvenue !

28 juin

Bienvenue !

Maman de deux enfants et en reconversion professionnelle, j’ai réussi le CRPE lors de mon deuxième passage en candidate libre sur l’académie de Rouen. Après avoir partagé ma préparation, mes fiches, mes cours et tout le reste, je vous partage sur ce site ma nouvelle vie de PES, avec tout ce qu’elle implique : – […]

J’ai réussi le CRPE ! Et maintenant ?

28 juin

J’ai réussi le CRPE ! Et maintenant ?

Et voilà, j’ai obtenu le Saint Graal : j’ai réussi le Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles sur l’académie de Rouen. Pour resituer un peu : – je me suis présentée au 3e concours au motif que j’ai plus de 5 ans d’expérience dans le privé – je ne dispose « que » d’un BAC+3 – […]

Mon cahier de maîtresse

28 juin

Mon cahier de maîtresse

Alors ça y est, je me lance ! J’ai vu de nombreuses enseignantes utiliser cet outil : le cahier de la maîtresse. Alors, ils ne contiennent pas tous les mêmes choses, je me suis donc créé le mien en fonction de ce que j’imagine et aussi en prenant en compte le fait que je serai […]

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