Archive | 13 février 2019

Fiche de lecture : découvrir le cerveau à l’école

13 fév

Fiche de lecture : découvrir le cerveau à l’école

Les sciences cognitives au service des apprentissages De Sandrine Rossi, Amélie Lubin et Céline Lanoë   Un bref regard scientifique sur le cerveau plutôt que sur ses applications cognitives. Une séquence complète proposée avec les supports, pour du cycle 2-3.     Fiche de lecture :  fiche_lecture_decouvrir_le_cerveau_a_lecole

Fiche de lecture : Accompagner l’enfant dans son apprentissage du langage

13 fév

Fiche de lecture : Accompagner l’enfant dans son apprentissage du langage

De la recherche en acquisition à l’intervention des professionnels De Emmanuelle Canut, Caroline Masson, Marie Leroy-Collombel Spécialistes des questions d’acquisition du langage pour les enfants (a)typiques, formatrices auprès des professionnels de différentes structures, les auteures exposent les modalités de mise en œuvre des conduites d’étayage dans l’apprentissage du langage, les questions d’évaluation du langage, et […]

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