Maîtresse Mélo

Comme beaucoup (surtout en début de carrière), je suis en poste fractionné cette année. Les postes fractionnés, qu’est-ce que c’est ? Ce sont des remplacements à l’année de congés parentaux (à 50 ou 75%), des compléments de décharge de direction. Donc en gros on remplace ces personnes pour 1 jour par semaine, 2 jours par […]

A la rentrée j’aurais à accueillir des enfants autistes dans mes classe de PS 3 jours par semaine. Ne disposant d’aucune formation, j’ai profité de l’été pour me documenter. C’est ainsi que je vous propose mes fiches de lecture de : 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire, de la […]

Certes, l’année n’est pas encore terminée, mais justement, j’ai un peu de temps pour publier deux trois choses ici… Voici d’ailleurs un petit récapitulatif (non exhaustif et entièrement modulable bien sûr !) concernant la réunion de rentrée avec les parents. Accueillir les familles et se présenter Expliquer le but de la réunion : informer, placer […]

La notion de conflit apparaît à tous les âges de la vie. Les enfants de la classe ont aussi des situations difficiles à gérer. Plus je vais comprendre la façon dont j’ai pu résoudre des conflits, plus que je vais être amené à mettre en place des stratégies pour gérer les conflits suivants. Le rôle […]

Préparation de l’environnement écologique   Environnement écologique. Cf Alain Legendre (chercheur au CNRS). La gestion de l’espace est très importante pour les apprentissages nouveaux. En maternelle, l’objectif n°1 c’est l’apprentissage du langage par la sociabilisation. Il s’agit donc de créer des espaces pour que les enfants puissent se rencontrer, échanger. Les espaces doivent donc être […]

Je vous partage ici mon emploi du temps pour mes GS, pour l’année 2018-2019. Il prend en compte les impératifs de l’école (disponibilité de la salle de motricité, horaires de récréation, jours d’APC…) Je vous le propose sous différentes formes : modifiable, PDF ou encore Excel pour les adepte (comme moi) des tableaux emploi_du_temps emploi_du_temps […]

Voici donc mon tableau de programmation pour l’année. J’ai repris TOUS les attendus de fin de cycle 1 car je ne sais pas du tout où en sont les élèves. Donc je fais comme si je devais tout faire. Si néanmoins je me rends compte qu’ils maîtrisent déjà certaines choses, alors je l’actualiserai au fur […]

Je vous partage ma première poutre du temps (versions Word et Excel). Dans son utilisation quotidienne, lors des rituels du matin, un élève est en charge de mettre les croix en vert si c’est un jour d’école, en rouge si c’est un jour chômé). Les saisons sont représentées selon un code couleur et une icône. […]

Parce qu’on n’en a jamais assez de les (re)lire, voici les programmes des cycles 1, 2 et 3 : programmes_scol_2016 progr_scol_2016_C1 prog_scol_2016_C2 progr_scol_2016_C3  

La bienveillance à l’école consiste à adapter et aménager le quotidien de la classe pour favoriser une scolarité heureuse et épanouie. Les élèves doivent se sentir écoutés et pris en compte : cela favorise la confiance réciproque et l’estime de soi. A l’école, la bienveillance s’effectue à trois niveaux : avec le groupe classe : […]

Source : fichespedagogiques.com Une bonne connaissance de ses élèves permet de mieux les accompagner, de leur témoigner de notre confiance mais aussi de valoriser et de renforcer leur sentiment d’appartenance au groupe. Pour mieux connaître ses élèves, la première étape est l’observation. L’observation de leur travail scolaire permet au PE d’adapter les séquences, notamment en […]

Les affichages en classe Il est important que les affichages soient des ressources pour les élèves. Néanmoins, trop d’affichage risque d’osbtruer la vue et de provoquer l’effet inverse. C’est pourquoi il est intéressant de préparer des affichages, mais surtout d’en référer aux élèves afin qu’ils puissent choisir ce qui leur semble le plus approprié et […]

Les parents ont une place importante dans la réussite scolaire de leurs enfants. Les programmes scolaires de 2015 insistent d’ailleurs sur l’alliance entre l’équipe éducative et les parents : accueil, information, confiance, attention… Malheureusement, leur participation se limite bien souvent à l’accompagnement des sorties, à viser le cahier de correspondance, à participer aux élections des délégués et enfin à […]

Source : fichespédagogiques.Com   1)      Une entrée en classe respectueuse Þ     Saluer les élèves individuellement Þ     Refuser tout dérangement extérieur (ex : collègue) Þ     Quelque soit l’élève ou le passif de la classe, le salut remet tout à zéro et tout le monde au même niveau d’attention 2)      Chuchoter Þ     Utiliser un ton ferme mais un volume […]